आलंकारिक सोच: विकास की विशेषताएं और तरीके

प्रत्येक व्यक्ति के मस्तिष्क में असंख्य चित्र होते हैं। कोई भी सुना या पढ़ा हुआ शब्द व्यक्ति की चेतना से कुछ दृश्य चित्रों को तुरंत निकाल देता है, उन्हें बदल देता है। कोई भी व्यक्ति लाक्षणिक रूप से सोचने में सक्षम है।

मनोविज्ञान में, संज्ञानात्मक तंत्र पर बहुत ध्यान दिया जाता है जो व्यक्ति की कल्पनाशील सोच का आधार बनता है। छवियों में सोचने की क्षमता अनुभूति का एक अनिवार्य घटक है। मानसिक कार्य की सामग्री आलंकारिक सामग्री पर आधारित है। मानव स्मृति के भंडार में बड़ी संख्या में संवेदी छवियां होती हैं जिनका उपयोग लोग जीवन प्रक्रियाओं को प्रतिबिंबित करने के लिए करते हैं। दृश्य, श्रवण, स्पर्श, भावपूर्ण छवियों के आधार पर, व्यक्ति की आंतरिक दुनिया का निर्माण होता है। किसी भी समस्या को हल करते समय, विषय घटनाओं और घटनाओं की विभिन्न छवियों का विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण करता है।

आलंकारिक सोच महत्वपूर्ण विशेषताओं की विशेषता है।

• अलग-अलग विवरणों में कुचले बिना, स्थिति की समझ समग्र रूप से होती है। विशिष्ट तत्वों के लिए जुनून व्यक्ति को पूरी तस्वीर देखने की अनुमति नहीं देता है, यानी लहरों के पीछे, वह समुद्र को नहीं देख सकता है।नई जानकारी को संसाधित करते समय, इस प्रकार की मानसिक गतिविधि में विभिन्न छवियों की कल्पना के माध्यम से स्मृति या मनोरंजन से प्रत्यक्ष निष्कर्षण शामिल होता है, न कि निर्णय या निष्कर्ष।
• वस्तुओं और उनके गुणों के बीच असामान्य पत्राचार स्थापित किया जाता है। अंतर्दृष्टि के रूप में समस्याओं को हल करने की एक अजीबोगरीब मानसिक तस्वीर सामने आती है। कोई भी व्यक्ति अचेतन प्रक्रियाओं को नियंत्रित नहीं कर सकता है। कभी-कभी समझ से बाहर और यहां तक ​​​​कि सबसे अविश्वसनीय छवियां किसी व्यक्ति के मस्तिष्क में चमकती हैं। वास्तव में, वे कल्पनाशील सोच को आकार देने और विकसित करने में फायदेमंद होते हैं।
• आलंकारिक सोच को संबद्धता, गतिशीलता, गतिशीलता की विशेषता है. यह एक त्वरित प्रकार की विचार प्रक्रिया है। कभी-कभी किसी व्यक्ति के पास उन छवियों को शब्दों में डालने का समय नहीं होता है जो उत्पन्न हुई हैं।

आलंकारिक रूप में वास्तविकता का प्रतिबिंब कला और साहित्य के कार्यों की सबसे विशेषता है।

यह वह छवि है जो बच्चों के लिए सोच की मुख्य इकाई है। शोधकर्ताओं के मुताबिक, 6 वीं कक्षा तक के 30% स्कूली बच्चे नियमों को याद रखने और समस्याओं को हल करने के लिए मानसिक साधनों का उपयोग लाक्षणिक रूप में करते हैं। छवि पर निर्भरता स्कूल सामग्री के अच्छे आत्मसात में योगदान करती है, बच्चे के रचनात्मक पक्ष को सक्रिय करती है, उसकी कल्पना बनाती है।

प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में छवियों में सोचने की क्षमता एक बड़ी भूमिका निभाती है। आलंकारिक संघों, कल्पनाओं के उपयोग से व्यक्ति की कल्पना, ध्यान, स्मृति और रचनात्मक क्षमताओं के विकास के नए अवसर खुलते हैं। किसी भी जीवन समस्या को हल करने या उत्पन्न होने वाली समस्या से निपटने की क्षमता का विस्तार करने के लिए कल्पनाशील सोच का उपयोग एक अतिरिक्त उपकरण के रूप में किया जाता है। यह बहुआयामी और विविध तरीके से वस्तुनिष्ठ वास्तविकता को प्रतिबिंबित करने में मदद करता है।

कल्पना की डिग्री चेतना के स्तर, जीवन के अनुभव, आंतरिक सद्भाव पर निर्भर करती है। इस प्रकार की मानसिक गतिविधि किसी व्यक्ति को किसी भी वस्तु और घटना के बारे में अपने विचारों को व्यक्त करने, बदलती परिस्थितियों में उन्हें बदलने में मदद करती है। इस संबंध में, विषय के पास चित्र के लापता विवरण को पूरा करने, सहयोगी लिंक का विस्तार करने, मानसिक रूप से समस्या या कार्य में गहराई से प्रवेश करने का अवसर है।

कई रचनात्मक व्यवसायों में, आलंकारिक सोच के बिना करना मुश्किल और कभी-कभी असंभव होता है। डिजाइनर, कलाकार, फैशन डिजाइनर, आर्किटेक्ट, कवि, लेखक, दार्शनिक छवियों में सोचते हैं। बौद्धिक रचनात्मकता में आलंकारिक घटकों के उपयोग की उत्पादकता व्यापक रूप से प्रकट होती है।

कटे हुए चित्रों को मोड़कर बच्चों की आलंकारिक सोच का निदान किया जाता है। इस तरह, छवि के कणों को एक पूरे में इकट्ठा करने की क्षमता की जाँच की जाती है। व्यक्तिगत विवरणों का पुनर्मिलन एक समग्र छवि बनाने में मानसिक अराजकता या उद्देश्यपूर्णता की उपस्थिति को इंगित करता है। एक वयस्क या किशोर अपने दम पर निदान कर सकता है।

लगातार कई छवियों को प्रस्तुत करें और 10-बिंदु पैमाने पर उनकी चमक का मूल्यांकन करें, जहां 1 बहुत कमजोर छवि है, और 10 एक बहुत ही उज्ज्वल दृश्य चित्र है:

• आपके घर के पास पार्किंग में एक सुंदर मोटरसाइकिल खड़ी है;
• वही मोटरसाइकिल चलने लगती है;
• वही वाहन तेज गति से शहर की सड़कों पर दौड़ता है;
• एक मोटरसाइकिल कारों की एक पंक्ति से आगे निकल जाती है;
• यह धीरे-धीरे पीछे हटता है, एक छोटे से बिंदु में बदल जाता है और देखने से लगभग गायब हो जाता है;
• अब वही मोटरसाइकिल सड़क के किनारे पड़ी है जिसके पहिए उलटे हुए हैं;
• यह अपनी सामान्य स्थिति में वापस आ जाता है;
• इस बार वह सावधानी से, धीरे-धीरे ड्राइव करता है;
• एक पहाड़ी नागिन के साथ एक मोटरसाइकिल की सवारी;
• वह अंधेरे में हेडलाइट जलाकर भागता है।

एक अच्छा स्कोर 40 अंक है।. इसका मतलब है कि छवियों की चमक निशान तक है। यदि परिणाम 20 अंक से कम है, तो आलंकारिक मानसिक गतिविधि को विकसित करने के लिए तत्काल उपाय करना आवश्यक है।

4-5 साल से छवियों की मदद से सोच का विकास शुरू करना आवश्यक है। विभिन्न विधियों का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए "कहानीकार का प्रयोग" पद्धति का उपयोग किया जाता है।

दिमाग में आने वाला पहला शब्द चुना जाता है, जिसे पूर्वसर्गों का उपयोग करके किसी अन्य अवधारणा के साथ जोड़ा जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, शब्द "कैट" और "बॉक्स": "कैट ऑन द बॉक्स", "कैट अंडर द बॉक्स", "कैट इन द बॉक्स"। और फिर बच्चों की कल्पना चालू हो जाती है, और विभिन्न छवियां बनाई जाती हैं: एक बॉक्स में एक बिल्ली बिल्ली के बच्चे के साथ रहती है; बॉक्स में बिल्ली अपने कपड़े और सामान रखती है; बॉक्स के नीचे की बिल्ली तेज धूप से छिप रही है; बिल्ली ने डिब्बे पर बर्तन रखे और उन्हें अपने आवारा दोस्तों के साथ व्यवहार किया।

आलंकारिक सोच के निर्माण के लिए, कल्पना को मुक्त लगाम देनी चाहिए। इस उद्देश्य के लिए, मानसिक रूप से दृश्य चित्र बनाना, साहचर्य श्रृंखला बनाना आवश्यक है। मनोवैज्ञानिक अनुशंसा करते हैं कि प्राथमिक विद्यालय के छात्र संघों की खोज को अधिक बार व्यवस्थित करें।खेल कहा जाता है "यह कैसा दिखता है?" यह युवा छात्रों में कल्पनाशील सोच को पूरी तरह से विकसित करता है। बच्चों को एक सर्पिल, एक आयत, एक वृत्त, किसी भी स्क्वीगल, एक अमूर्त चित्र पर ध्यान से विचार करने और अपने स्वयं के संघों के साथ आने की पेशकश की जाती है।

सीखने की प्रक्रिया में, अभ्यास धीरे-धीरे अधिक कठिन हो जाते हैं। आलंकारिक सोच के गठन के लिए, उन कार्यों को शामिल करना आवश्यक है जिनके लिए सामान्यीकरण के विभिन्न स्तरों की छवियों के साथ संचालन की आवश्यकता होती है, स्वयं वस्तुओं की छवियां. कला प्रदर्शनियां, यात्रा, विभिन्न परिदृश्यों का वर्णन, ज्वलंत मानसिक चित्रों का उपयोग करके प्रभावी प्रतिबिंब में योगदान देता है।

वयस्क उज्ज्वल परस्पर जुड़े हुए चित्र प्रस्तुत करके आलंकारिक सोच को प्रशिक्षित कर सकते हैं जो छवियों के निर्माण में मदद करते हैं। आपको आगामी कार्रवाई की मानसिक रूप से कल्पना करने की आवश्यकता है। यदि आप कुछ भुगतान करना भूलने से डरते हैं, तो आपको एक उज्ज्वल तस्वीर पेश करने की आवश्यकता है। अपने सिर में, ड्रा करें कि आप Sberbank में कैसे प्रवेश करते हैं और टर्मिनल से संपर्क करते हैं। जब आप Sberbank से गुजरते हैं, तो मस्तिष्क ही आपके लिए इस क्रिया को पूरा कर लेगा। यह आपको बकाया बिलों के बारे में याद दिलाएगा।

आमतौर पर बचपन में कल्पनाओं और भूमिका निभाने वाले खेलों के कारण इस प्रकार की विचार प्रक्रिया सक्रिय रूप से विकसित होती है। बच्चे विभिन्न शिल्प, तालियाँ, ओरिगेमी, मैक्रैम, प्लास्टिसिन से मॉडलिंग, दोनों हाथों से चित्र बनाकर, पहेलियाँ इकट्ठा करके, डोमिनोज़ और लोट्टो खेलकर अपनी कल्पना विकसित करते हैं।इस प्रकार की सोच को विकसित करने का एक बहुत अच्छा साधन चेहरे के भावों, हावभावों और भावनाओं का उपयोग करते हुए परियों की कहानियों को पढ़ना, एनिमेटेड फिल्में देखना, कथानक की खोज के साथ कार्टून चरित्रों को चित्रित करना है, जिसके परिणामस्वरूप एक नया नायक है जिसे कोई भी पहचान नहीं सकता है। आपको कंकड़, बादलों, झटकों को देखते हुए बच्चे को लगातार कल्पना करने के लिए कहने की जरूरत है।

बच्चे अच्छी तरह से अनुकूल हैं पुनर्जन्म के साथ भूमिका निभाने वाले खेल। भूमिकाओं के वितरण के बाद, एक काल्पनिक स्थिति खेली जाती है। बच्चे मरीजों और डॉक्टरों, खरीदारों और विक्रेताओं, ग्राहकों और हेयरड्रेसर में बदल जाते हैं। वे सर्कस या थिएटर कलाकार, फैशन डिजाइनर, अंतरिक्ष यात्री बन सकते हैं।

बच्चों की कल्पना को अधिकतम करने की संभावना को ध्यान में रखते हुए कार्य का गठन होता है। उदाहरण के लिए, मंगल की उड़ान के दौरान, एक इंजन की विफलता हुई, और निकटतम ग्रह पर उतरने की तत्काल आवश्यकता थी। बच्चों को यह बताना चाहिए कि वे काल्पनिक खिड़कियों के माध्यम से क्या देखते हैं, अज्ञात क्षेत्र का विस्तार से वर्णन करते हैं, शेष खाद्य आपूर्ति की गणना करते हैं।

अगले कार्य को पूरा करने के लिए, आपको किसी परिचित वस्तु का उपयोग करना होगा और इसे नए कार्यों के साथ पूरक करना होगा।. उदाहरण के लिए, एक साधारण खाली डिब्बाबंद खाद्य जार को बीजों को अंकुरित करने के लिए एक कंटेनर में बदल दिया जा सकता है, एक छोटे स्नोमैन के लिए एक हेड फिक्स्चर में बटन स्टोर करने के लिए एक बॉक्स।

आप किसी वस्तु को चित्रित करने वाले पोस्टकार्ड की सहायता से आलंकारिक रूप से सोचना सीख सकते हैं। बच्चे को इस वस्तु के बजाय जीवों के कुछ प्रतिनिधि की कल्पना करने की पेशकश की जाती है। उदाहरण के लिए, एक चित्रित सूरज शेर के सिर वाले किसी व्यक्ति से जुड़ा हो सकता है, जहां सूर्य की किरणें अयाल में बदल जाती हैं।दूसरा बच्चा मकड़ी या ऑक्टोपस की कल्पना कर सकता है। बच्चों को मौखिक रूप से किसी जानवर या कीट का वर्णन करने की पेशकश की जाती है जो उनकी कल्पना में उत्पन्न हुआ है। फिर आपको इसे खींचने की जरूरत है।

आलंकारिक सोच का आगे प्रशिक्षण किया जाता है एक ही पोस्टकार्ड का उपयोग करते हुए, लेकिन इस बार बच्चों को चित्रित वस्तुओं के बजाय भोजन की कल्पना करने का कार्य दिया जाता है। फिर आप पूछ सकते हैं कि प्रिंट किस तरह के फ्लोरा के प्रतिनिधियों की तरह दिखता है। एक बच्चे की कल्पना में सूरज केक, सूरजमुखी या कैमोमाइल में बदल सकता है।

मानसिक छवियों में हेरफेर करने के लिए डूडल का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। वे डूडल से मिलते-जुलते हैं, जो कल्पना को अच्छी तरह विकसित करते हैं। प्रत्येक स्क्रिबल में एक नया अर्थ डालना आवश्यक है, जो एक ग्राफिक पहेली है। सिर में उत्पन्न होने वाली तस्वीर और छवि को सहसंबंधित करने के लिए, एक व्यक्ति को मस्तिष्क के संग्रह में संग्रहीत बड़ी मात्रा में जानकारी के माध्यम से मानसिक रूप से क्रमबद्ध करना पड़ता है। प्रत्येक स्क्वीगल में बड़ी संख्या में उत्तर विकल्प होते हैं। सभी छवियों को कैप्शन की आवश्यकता है। उनमें से अधिक, बेहतर।

साहचर्य श्रृंखलाओं का निर्माण मस्तिष्क को अपने विवेक पर दृश्य चित्र बनाने की अनुमति देता है। आलंकारिक पंक्तियों को कल्पना में बड़ा और छोटा करने की जरूरत है, ज़ूम इन और आउट, अलग-अलग रंगों में चित्रित, परिवर्तित आकार। एग्लूटीनेशन की एक दिलचस्प विधि भी है, जब विभिन्न छवियों से लिए गए भागों को मानसिक रूप से संयोजित किया जाता है। तो, एक हवाई जहाज का विचार लंबी बर्डवॉचिंग के माध्यम से लिया गया था।

बच्चों के लिए बहुत अच्छा व्यायाम है। कलाकार के पास चित्र समाप्त करने का समय नहीं था। उसका काम खत्म करो।लेकिन सेकेंड हाफ तस्वीर के पहले हिस्से से अलग नहीं होना चाहिए। टास्क को पूरा करने के लिए बच्चे को तस्वीर के दूसरे हिस्से को मिरर करना होगा। शुरुआती चरणों में, आप ड्राइंग की धुरी पर दर्पण लगाने की अनुमति दे सकते हैं ताकि यह देखा जा सके कि दाहिना भाग कैसा दिखना चाहिए।

वयस्कों के लिए अनुशंसित अक्षरों की दर्पण व्यवस्था के साथ अभ्यास। पहले आपको अलग-अलग ढलान वाले दोनों प्रकार के संकेतों पर ध्यान से विचार करने की आवश्यकता है। फिर उन्हें केवल एक ही अक्षर दिखाया जाता है। यह जल्दी से निर्धारित करना आवश्यक है कि उनकी आंखों के सामने एक सामान्य या दर्पण छवि है या नहीं।

किशोरों और वयस्कों के लिए मैच व्यायाम अच्छा है। 5 टुकड़ों को मेज पर फेंकना आवश्यक है, फिर उन्हें 30 सेकंड के लिए देखें और, बिना झाँके, अन्य 5 मैचों को उसी क्रम में रखें। आपको इस अभ्यास को तब तक करने की आवश्यकता है जब तक आपको सही संरेखण न मिल जाए। फिर मैचों की संख्या बढ़ा दी जाती है।

अगले कार्य में कागज के एक टुकड़े के केंद्र में एक शब्द लिखना शामिल है। आपको इसके लिए उपयुक्त परिभाषाओं का चयन करना चाहिए और उन्हें दाईं ओर लिख देना चाहिए। पत्रक के बाईं ओर विशेषण या कृदंत रखना चाहिए, जो अर्थ में केंद्र में लिखी संज्ञा के साथ संयुक्त नहीं हैं। उदाहरण के लिए, "कुत्ते" की अवधारणा के दाईं ओर आप शब्द रख सकते हैं: "यार्ड", "सुंदर", "पतला", "स्मार्ट", "प्यारे", "चित्तीदार", "चंचल", "बुराई" , "समझ"। बाईं ओर, आपको विशेषण या कृदंत के साथ आने की आवश्यकता है जो कुत्ते की छवि के साथ फिट नहीं होते हैं: "तरल", "दुर्दम्य", "नुकीला", "त्रिकोणीय", "चंद्र", "हंसते हुए", "बादल रहित" "

रहस्यों को सुलझाना, जिसमें अक्षरों, संख्याओं, अल्पविरामों, छवियों को एक अलग क्रम में व्यवस्थित किया जाता है, बच्चे को मानसिक विश्लेषण करने की अनुमति देता है, छवियों में सोचना सिखाता है, एक रचनात्मक व्यक्तित्व विकसित करता है। समानार्थी शब्द खोजें प्रमुख प्रश्नों के साथ लाक्षणिक रूप से सोचने के लिए शिक्षण में भी उपयोग किया जाता है। प्रमुख प्रश्नों का आमतौर पर उपयोग किया जाता है। कौन सा शब्द एक बेल की शाखा और एक वस्तु को दर्शाता है जिसका उपयोग ड्राइंग के लिए किया जाता है? बंदूक का हिस्सा और पेड़ का हिस्सा क्या दर्शाता है?

पहेलि कल्पना में किसी विशेष क्रिया या वस्तु के संकेतों के मौखिक विवरण के लिए उपयुक्त छवि बनाने की क्षमता बनाते हैं। पहेलियों को स्पष्ट रूप से उच्चारित किया जाना चाहिए, तार्किक तनाव रखा जाना चाहिए और रोका जाना चाहिए। हल करने के उद्देश्य से वाक्यों में, विभिन्न प्राकृतिक घटनाएं, जीवों और वनस्पतियों के प्रतिनिधि, स्वयं लोग और उनके जीवन के तरीके छिपे हुए हैं।